FREE
инж. Румен Драганов 
Присъединил се: август 2013
ПГС
Проектант
Постоянство бета
0
Аула точки
9740
Постижения
58
Изгледани уроци
866
Харесани отговора
156
Общо отговора
41
Въпроса
39
Последвани
8
Интереси
AutoCAD Формула II
AutoCAD Формула 3D
Microsoft Excel
AutoCAD
Тайните на Excel
Строителни конструкции по Еврокод
Потвърдени умения
от харесани отговори разделени по софтуер
41
Microsoft Excel
22
AutoCAD
17
PSCAD
17
Design Expert
2
Visual Studio
2
Xamarin
2
Revit Architecture
Записани курсове
Курсът е добър! Дава чудесно подредени знания и идеи за тримерно моделиране.
Добър базов курс за Ексел. Надявах на още малко навлизане за възможностите и похватите за инженерни изчисления и представяне на друга, различна от табличната информация - формули, блок-схеми и др.
Курсът за динамични блокове в Аутокад беше интересен и полезен за мен, без съмнение бих го препоръчал на познатите си. Дори хора с доста опит и сръчност трябва от време на време да
спрат и да подредят и попълнят знанията си и да обменят идеи.
Завършени обучения
PDF удостоверения могат да се се свалят от лични настройки и документи.
Постижения
В АУЛА винаги се стремим да подобрим начина на обучение и поради това въведохме точкова система с постижения.
Принципът на работа е съвсем прост - за определено действие в АУЛА (като преминати уроци, преминат тест,
отговор на въпрос от друг колега) се получават точки и постижения. Така ще възнаграждаваме хората, които
регулярно гледат уроците и помагат на другите в сайта.
Записани осем курса!
Записани седем курса!
Записани шест курса!
Добро утро!
Попълнено мнение за два курса
Учител!
Най-интересното знание
Много добър приятел
Дай, за да получиш
Гуру!
Пет влизания за една седмица!
Записани четири курса!
Експерт!
Който помага на другите, помага на себе си
Три влизания за една седмица
Записани три курса!
Споделящ знанията си
Профил
Страхотна екипна работа
Имейл новини. Ниво 3
Богатството на образованието
Професионалист!
Имейл новини. Ниво 2
Научихте 200 урока!
Непрекъснато израстване
Профил със снимка
Попълнено мнение за един курс
Образованието е ключът
Добър приятел
Научихте 150 урока!
Инвестиция в знания
Обучение под пара :)
Записан втори курс!
Най-мощното оръжие
Продължаваме напред
Здрав напредък
Нощна птица!
Потенциал!
Добра екипна работа
Научихте 120 урока!
Връзка с Facebook
Благодарност
Научихте 100 урока!
Имейл новини. Ниво 1
Научихте 80 урока!
Научихте 40 урока!
Който дава живот на ума и знанието, той не умира
Научихте 20 урока!
Стабилен напредък
Доказани знания
Научихте десет урока!
Който се учи, той ще сполучи
Научихте пет урока!
Напредък
Напред, напред, напред
Добро начало
Първи стъпки
Последни форум дискусии
Всъщност, за да се получи така желания резултат - около отворите да завършваме с цяла или половин тухла, трябва самите отвори да са кратни на половин тухла, същото важи и за разстоянията между тях, което си е ангажиращо.
Правенето на блока ми отне 15 минути, 15 геометрични ограничения, 2 дименсионни ограничения, и едва третият тест беше успешен.
В условието не е казано дали обектите са отделни, приех, че поначало са полилиния. След като направя офсета, не изтривам веднага изходния обект, а го ползвам за стреча - показал съм с червено точките на прихващане, които служат за да върнем точните размери. Изтриването най-бързо става с един клик и клавиша "Delete".
Ето стъпките, които имах предвид - офсет с разстояние 2 и два стреча:
Благодаря! Смея да твърдя, че това е най-професионално и академично поднесения курс от всички, които съм записал в Аула. Даде ми възможност да подредя и допълня знанията си, завърших и оптимизирах някои стари проекти с VBA за ексел и получих идеи за нови. На всички въпроси получих навременен и компетентен отговор.
Възможно ли е да не се отчита земната реакция в рандбалките? Тяхната роля е да ограничат взаимното хоризонтално преместване във фундаментите, а не да работят като ивични фундаменти. Ако приемем, че в основната плоскост на фундаментите изкуствено сме постигнали някакво уплътняване на земната основа, под рандбалките ситуацията може да е различна. Винклеровата константа би могла да бъде с по-ниска стойност и по-консервативно би било да се пренебрегне.
